Activités

     Ce répertoire permettra à enrichir, de redynamiser et de valoriser les activités afin d’agrandir le taux de fréquentation de la section jeunesse. Aussi, de permettre aux enfants de visite la bibliothèque régulièrement et de pouvoir se familiariser avec les bibliothèques, de développer leur gout pour la lecture et compétences informationnelles.

TITRE DE L’ACTIVITE	LA BIBLIOTHEQUE ET MOI
Compétences et objectifs visés	Compétences : communiquer de façon appropriée ; Objectif : sensibiliser les enfants sur le comportement à adopter en bibliothèque :
Description	Concevoir des listes des comportements à adopter à la bibliothèque suivant chaque groupe d’enfant.  Regrouper certains comportements sous des intitulés généraux pour que les règles soient plus simples et faciles à retenir. Faire une liste des règles adopter tout en prenant la peine de mettre des illustrations et afficher.
Exemple	-          Faire attention au livre et au mobilier de la bibliothèque ; -          Ne pas mettre du désordre a la bibliothèque -          Faire silence ; -          Ne pas replacer les livres n’importe où après son utilisation ;
Groupe cibles	Tous les enfants

TITRE DE L’ACTIVITE	TROUVEZ L’INTRUS
Compétences et objectifs	Compétences : il s’agira de résoudre des problèmes ou exercer son jugement critique. L’objectif ici c’est de permettre aux enfants de découvrir les ressources de la bibliothèque, leur donner le gout de lire.
Description	Sélectionner les livres de l’activité à partir des différentes collections de la bibliothèque. Vous pouvez par exemple prendre un roman et l’infiltré dans les albums d’histoires. Augmente le niveau de difficulté graduellement. L’activité peut se faire avec 07 personnes
Exemple	Un roman parmi les albums Un document sur les animaux parmi les bandes dessinés Un document sur les sciences parmi les poésies
Groupe ciblé	Les enfants de 04 à plus Adopter les livre en fonction des groupes d’enfants
Durée de l’activité	30 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	L’HEURE DU CONTE
Compétences visées	Apprécier les œuvres littéraires ; Exploiter la Littérature enfantine ;
Objectifs	Susciter l’envie de lire ; Développer les stratégies de lecture en public ;
Description	Choisir un ou plusieurs livres et faire la lecture aux enfants. La lecture peut se faire devant un grand nombre d’enfant. À la fin de lecture par exemple demander à un enfant ce qu’il a retenu. Histoire de faire un commentaire sur le livre lu.
Exemple	Choisir un livre sur une thématique particulière ; Choisir un ou plusieurs livres en rapport avec la thématique vue en classe ;
Groupe ciblé	Enfants de 04 à 9 ans ou 10 à 12 ans Adopter le livre et la thématique en fonction du groupe d’enfant ;
Durée de l’activité	30 min
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	JEUX DETECTIVE
Objectifs	Découvrir les ressources de la bibliothèque ; Savoir observer les éléments d’un livre (page de litre, titre, auteur, pagination illustrations, table de matières…) ; Donner le gout de lire ;
Description	Photocopier les différentes parties d’un livre c’est-à-dire page de titre, auteur, pagination, illustration ; une partie du livre, tables de matière qui deviendront ensuite des indices. Disposer les différents livres sur la tables et les enfants doivent associer la photocopie au bon livre. Il peut y avoir des livres intrus qui n’ont pas de correspondante avec les indice pour augmente la difficulté. L’activité peut être pratiqué par groupe de 4 personnes, groupe après groupe.
Exemple	Choisir une variété de livre, le but étant d’amener les enfants à la découverte.
Groupe ciblé	Enfants de la maternelle ;
Durée de l’activité	05 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	RESUMER UN LIVRE
Objectifs	Susciter chez l’enfant le gout de lire ; Développer esprit de partage et de synthèse ;
Description	Disposer des livres sur la table et chaque enfant devra choisir son livre, le lire et faire un résumer du livre  On peut avoir 03 personnes pour le faire.
Exemple	Prendre des livres comme les romans, les bandes dessines, les albums.
Groupe ciblé	Les enfants de 06 à plus
Durée de l’activité	05 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	JEU DE PISTE
Objectifs	Apprécier les ouvrages littéraires Développer chez l’enfants l’esprit de collaboration, du travail en équipe Développer l’esprit de recherche
Description	Les enfants doivent retrouver des albums ranges dans les rayons de la bibliothèque. Par groupe de 2 ou 3, ils reçoivent deux indices : - la lettre sous laquelle le livre est rangé - une photocopie du titre du livre Après avoir repère le rayon correct, ils doivent le parcourir à la recherche du bon album ;
Exemple	Choisir des livres
Groupe ciblé	Les enfants de 06 à plus
Durée de l’activité	05 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	RACONTE LA SUITE DE L’HISTOIRE
Objectifs	Permettre aux enfants d’avoir la pensée créative ; Produire des paroles propres à des situations de la vie courante ; Apprendre à communiquer oralement ;   Susciter le plaisir de lire
Description	Le bibliothécaire lit une histoire aux enfants et a un moment, il arrête la lecture piquant ainsi la curiosité des enfants. Ils voudront certainement connaitre la fin de l’histoire. Alors vous pouvez leur proposer de l’inventer en groupe. De cette façon leur imagination et leur créativité seront stimulées. Le bibliothécaire peut ensuite lire la suite de l’histoire pour compare avec seul des enfants.
Exemple	Choisir les livres en fonction du groupe d’enfants et de la pédagogie ;
Groupe ciblé	Tous les enfants ;
Durée de l’activité	15 à 20 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	PRESENTE TON LIVRE COUP DE CŒUR
Objectifs	Donner le gout de lire Initier l’enfant a la recherche
Description	L’enfant apporte un livre qu’il aime de la maison et le lit aux restes ;  Une recherche peut être faite à la bibliothèque pour retrouver des livres du même auteur
Groupe ciblé	Tous les enfants
Durée de l’activité	05 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	RENCONTRE- LECTURE
Objectifs	Découvrir les ressources de la bibliothèque ;  Donner le gout de lire ; Apprendre à l’enfant à communiquer ;
Description	Disposer les enfants sous forme de cercle puis leur remettre un livre. Ils disposeront de deux minutes pour s’imprégner du document. Après les 02 minutes le responsable de l’activité donne le signal d’arrêt. Lorsque le jeu est arrêté les enfants doivent s’échanger les livres.  Faire un retour avec les enfants en leur demandant quel est le livre qui à susciter ton intérêt et les raisons de cet intérêt.
Exemple	Choisir des livres en fonction du groupe d’enfant ; Choisir également des livres pour faire découvrir une collection ou un auteur ;
Groupe ciblé	Tous les enfants
Durée de l’activité	15 minutes
Période	mercredi/vendredi

TITRE DE L’ACTIVITE	POINT COMMUN ENTRE DOCUMENT
Objectif	Résoudre des problèmes Découvrir les ressources de la bibliothèque Donner le gout de lire
Description	Prendre trois piles de documents composé de 06 livres à repartir à trois groupes d’enfants. Les livre de chaque pile sont reliés par un point commun.     Points communs :  l’auteur, la collection, édition, typologie du document (roman, BD, album...) Le différent groupe dispose de cinq minutes pour trouver les points communs entre les documents.  Après les cinq minutes discuter des points communs, des stratégies utilisées pour trouver le point commun avec les différents groupes.
Groupe ciblé	Tous les enfants
Durée de l’activité	30 min
Période	mercredi/vendredi